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REVISTA INTERCAMBIO No. 9

Evaluación estandarizada. Resistencias y alternativas

 

El número 9 de la revista Intercambio aborda el tema: “La evaluación estandarizada: resistencias y alternativas”, y nace como propuesta editorial en un contexto en el que arrecian a lo largo de todo el continente, las políticas de restauración conservadora. Ya sea en aquellos países donde el neoliberalismo ha permanecido durante todos estos años, como en aquellos donde se habían establecido gobiernos populares que luego fueron siendo acorralados, vía golpes de estado, o procesos seudodemocráticos manipulados por el poder judicial y los medios hegemónicos de comunicación, hasta terminar con estas experiencias emancipadoras.

 

Puede consultar la Revista Intercambio (Año7, No,9, noviembre 2016)  en el siguiente link: No 10 Evaluación estandarizada

Contenido

Cuestionemos el sistema PISA: Enfoquémonos en su propósito y no solamente en su tabla de resultados/los puntajes. Larry Kuehn

La diversidad cultural como derecho humano en riesgo frente a la evaluación estandarizada; reflexiones.       Julián Jiménez

El sistema brasileño de evaluación de la educación básica. Olgaíses Cabral

Sobre algunos aspectos de la evaluación en Ecuador. Edgar Isch

Rutas, límites y aprendizajes de la Campaña Alto al SIMCE en Chile. Jorge Inzunza, Iván Salinas, Javier Campos

Las resistencias de la organización sindical frente a los embates de las evaluaciones estandarizadas en la Argentina. Miguel Duhalde

“Evaluación docente”, ¿Solución al problema educativo? O ¿Excusa para privatizar la educación?.
Hamer Villena

Evaluación, un negocio en la era del capitalismo cognitivo. Lev M. Velázquez

Las Pruebas Estandarizadas en Ontario: La Politización de Calidad y Rendición de Cuentas en la
Educación Pública. Gary Fenn, Domenic Bellissimo

 

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